Dnia 20 stycznia 2026 r. uczniowie Szkoły Specjalnej Przysposabiającej do Pracy uczestniczyli w warsztatach mydlarskich. Spotkanie to było okazją do odkrywania tajników ręcznego wytwarzania mydeł oraz poznania składników wykorzystywanych w tym procesie. Uczniowie zapoznali się z właściwościami kwiatów nagietka i chabra, a także z działaniem naturalnych olejków eterycznych: lawendowego, sosnowego, eukaliptusowego, z trawy cytrynowej oraz z drzewa herbacianego.

Każdy z uczestników miał możliwość samodzielnego komponowania mydła, dobierając zapachy, barwniki oraz suszone płatki kwiatów według własnych upodobań. Warsztaty pokazały uczniom, że powszechnie znane mydło może być nie tylko środkiem higieny, lecz również oryginalnym, pachnącym dziełem sztuki.

Celem zajęć było rozwijanie kreatywności i zdolności manualnych uczniów, pobudzanie wyobraźni oraz stymulowanie zmysłów dotyku, węchu i wzroku. Efektem pracy były wyjątkowe, kolorowe mydełka glicerynowe wykonane własnoręcznie przez uczniów, odpowiednie do codziennej pielęgnacji, także dla osób z wrażliwą skórą. Organizatorką warsztatów była Dominika Abram.

Dnia 14 stycznia 2026 r. w klasach VI–VIII Szkoły Podstawowej Specjalnej podczas zajęć z kreatywności odbyły się warsztaty plastyczno-techniczne, których celem było przygotowanie uczniów do zbliżającego się balu karnawałowego. Tematem przewodnim zajęć było tworzenie masek karnawałowych.

Zajęcia miały charakter teoretyczno-praktyczny i zostały zaplanowane w sposób dostosowany do możliwości oraz potrzeb uczniów.

Celem warsztatów było:

• zapoznanie uczniów z tradycjami i zwyczajami karnawałowymi,
• rozwijanie kreatywności, wyobraźni oraz zdolności manualnych uczniów poprzez samodzielne wykonanie maski karnawałowej,
• kształtowanie umiejętności współpracy, komunikacji i pracy w grupie,
• wzmacnianie poczucia sprawczości i wiary we własne możliwości.

Zajęcia rozpoczęły się od części teoretycznej, podczas której nauczyciel przybliżył uczniom historię karnawału oraz jego znaczenie w różnych kulturach. Uczniowie dowiedzieli się, skąd wywodzi się tradycja noszenia masek oraz jakie funkcje pełniła ona na przestrzeni dziejów. Omówiono także różnorodne style masek, m.in. weneckie, teatralne oraz nowoczesne, a także techniki zdobienia i materiały potrzebne do ich wykonania.

Następnie uczniowie przystąpili do części praktycznej, w której samodzielnie projektowali i wykonywali swoje maski karnawałowe. W pracy wykorzystywali m.in. papier kolorowy, kredki, brokat, pióra oraz wstążki. Każdy uczestnik miał możliwość wyrażenia swojej osobowości i pomysłowości poprzez indywidualny projekt. Podczas zajęć panowała radosna, twórcza i sprzyjająca współpracy atmosfera.

Uczniowie doskonalili swoje umiejętności manualne i artystyczne, uczyli się planowania kolejnych etapów pracy, właściwego doboru materiałów oraz dbania o estetykę wykonania. Warsztaty pobudziły wyobraźnię, kształtowały cierpliwość oraz umiejętność pracy zespołowej. Dodatkowo przyczyniły się do wzmocnienia pewności siebie oraz poczucia satysfakcji z osiągniętych efektów.

Gotowe maski prezentowały się bardzo efektownie, kolorowo i oryginalnie, a każda z nich była niepowtarzalna. Prace uczniów staną się wyjątkowym elementem nadchodzącego balu karnawałowego.

Organizatorem warsztatów była Milena Wiśniewska.

Dnia 9 stycznia 2026 roku uczniowie klas VI–VIII Szkoły Podstawowej Specjalnej mieli okazję uczestniczyć w wyjątkowym spotkaniu z Panią Urszulą Nehring – kosmetologiem oraz właścicielką salonu kosmetycznego „Strefa Piękna”. Wizyta była nie tylko ciekawą lekcją, ale także praktycznym warsztatem promującym zdrowy styl życia i świadomą pielęgnację.

Celem tego spotkania było:

• przybliżenie specyfiki zawodu kosmetologa,
• zaprezentowanie nowoczesnych metod pielęgnacji skóry oraz aktualnych trendów w kosmetologii,
• uświadomienie znaczenia higieny osobistej i zdrowych nawyków dla wyglądu oraz dobrego samopoczucia,
• zachęcenie uczniów do rozwijania zainteresowań związanych z kosmetyką i pielęgnacją ciała.

Na początku Pani Urszula opowiedziała o swojej pracy – o tym, jak wygląda jej codzienność w salonie kosmetycznym, jakie zabiegi wykonuje oraz z jaką odpowiedzialnością wiąże się ten zawód. . Przedstawiła, jakie umiejętności są potrzebne w tym zawodzie, jak wygląda kontakt z klientem oraz omówiła jakie zabiegi wykonuje m.in. pielęgnacyjne, upiększające i relaksacyjne. Uczniowie dowiedzieli się, że praca kosmetologa to nie tylko wiedza teoretyczna i umiejętności manualne, ale także empatia, cierpliwość, dokładność oraz dbałość o higienę i estetykę. Pani Urszula zaprezentowała również atrybuty swojej profesji – profesjonalne akcesoria i kosmetyki wykorzystywane w codziennej pracy, a także omówiła najnowsze trendy w stylizacji paznokci, prezentując modne kolory na zimę i nadchodzącą wiosnę.

Najbardziej wyczekiwanym momentem spotkania były zajęcia praktyczne, podczas których uczniowie wykonali peeling dłoni i twarzy, ucząc się prawidłowych technik oczyszczania i pielęgnacji skóry. Poznali zasady doboru kosmetyków do rodzaju cery oraz delikatnego masażu, który poprawia krążenie i pomaga usunąć martwy naskórek. Następnie ćwiczyli prawidłowe mycie rąk, zwracając uwagę na kolejność czynności, dokładność oraz czas trwania. Zrozumieli, jak ważne jest nawilżanie i odżywianie skóry, szczególnie w okresie zimowym, aby zapobiegać jej przesuszeniu i pękaniu. Przekonali się również, że systematyczna pielęgnacja wpływa nie tylko na wygląd dłoni, ale także na dobre samopoczucie i poczucie estetyki.

Na zakończenie spotkania Pani Urszula wręczyła uczniom upominki – drobne słodkości oraz kremy nawilżające, a także zaprosiła ich do odwiedzenia swojego salonu, aby mogli zobaczyć jak wygląda jej praca w praktyce. Propozycja spotkała się z dużym entuzjazmem – uczniowie chętnie zadawali pytania i dzielili się swoimi spostrzeżeniami.

Spotkanie wzbudziło duże zainteresowanie i pozostawiło po sobie wiele pozytywnych emocji. Uczniowie nie tylko poszerzyli wiedzę na temat higieny i pielęgnacji skóry, ale również lepiej zrozumieli, na czym polega zawód kosmetologa. Była to cenna lekcja pokazująca, że dbanie o siebie to element troski o zdrowie i dobre samopoczucie, a pasja może stać się inspirującą drogą zawodową w przyszłości.

Organizatorem spotkania była Milena Wiśniewska.

Są wyjazdy, które zapisują się w pamięci na zawsze. Nie z powodu odległości, którą trzeba było pokonać, ani trudu drogi, lecz dzięki sercom, które udało się poruszyć. Taki właśnie, głęboko poruszający wymiar miał wyjazd na Litwę z pomocą dla jedynego polskiego hospicjum im. bł. ks. Michała Sopoćki.

Inicjatywa została zorganizowana przez Zespół Szkół Specjalnych w Brodnicy, a jej koordynatorem był nauczyciel Jerzy Ochlak. Z niezwykłym zaangażowaniem i wrażliwością potrafił  zjednoczyć ludzi wokół idei niesienia pomocy tym, którzy każdego dnia mierzą się z cierpieniem. Celem akcji było zebranie środków niezbędnych do długoterminowej opieki nad pacjentami hospicjum – dziećmi i dorosłymi – dla których każdy gest wsparcia ma ogromną wartość.

W ramach akcji „Gorące Serca” zgromadzono imponującą ilość darów. Do hospicjum trafiły środki opatrunkowe, materiały pielęgnacyjne oraz artykuły niezbędne w codziennej opiece. Zawieziono również słodycze, kawę, herbatę i drobne upominki dla dzieci, które przyniosły wiele radości i uśmiechu. Szczególnym gestem były zimowe czapki przekazane personelowi hospicjum – symbol ciepła, pamięci i wdzięczności za ich trudną, pełną poświęcenia pracę.

Dary dotarły do hospicjum 2 stycznia 2026 roku, stając się niezwykłym początkiem nowego roku – początkiem naznaczonym empatią, solidarnością i prawdziwą troską o drugiego człowieka. W akcję zaangażowali się pracownicy szkoły, rodzice uczniów, Warsztaty Terapii Zajęciowej z Brodnicy, Stowarzyszenie Brodnica Biega, lokalne apteki oraz osoby prywatne. Każdy gest miał znaczenie. Każda paczka była dowodem, że dobro mnoży się wtedy, gdy jest dzielone.

Dyrektor hospicjum, siostra Michaela Rak, była głęboko poruszona i zaskoczona skalą przekazanej pomocy. W imieniu wszystkich podopiecznych – dzieci i dorosłych – złożyła serdeczne podziękowania, podkreślając, jak wielką wartość ma pamięć i wsparcie płynące z Polski.

Ten wyjazd był dowodem na to, że dobro naprawdę nie zna granic. A gdy łączy ludzi, potrafi ogrzać nawet w środku zimy.